在幼儿园教育中，体育活动不仅是增强孩子体质的重要手段，更是培养团队意识、规则感和解决问题能力的绝佳平台，冰球运动作为一项集速度、技巧与策略于一体的体育项目，近年来逐渐走进幼儿园课堂，尤其适合中班（4-5岁）幼儿的认知发展水平，我就来分享一份专为中班设计的“冰球突破小技巧”教案，帮助孩子们在游戏中掌握基础技能,同时激发他们的参与热情。
明确教学目标：
- 认知目标：了解冰球的基本规则，知道如何用球杆控制球的方向；
- 技能目标：练习推球、拨球、绕障碍等基本动作，提升手眼协调能力；
- 情感目标：体验合作游戏的乐趣,培养遵守规则和尊重同伴的意识。
课程时长建议为30分钟,分为四个环节：
第一环节：热身导入（5分钟）
通过“小企鹅走路”小游戏让孩子们模仿冰上滑行，调动身体机能，同时引入“冰球”的话题：“今天我们不是去滑雪，而是要学打冰球！你见过冰球吗？它怎么动？”引发兴趣后，播放一段简短动画或图片展示,帮助孩子建立初步认知。
第二环节：技巧讲解与示范（8分钟）
老师用夸张的动作演示“推球”——左手扶杆，右手轻轻向前推，球就会乖乖前进；再演示“拨球”——像小扇子一样左右拨动，让球转弯，每一步都配上儿歌口诀：“推一推，球儿走；拨一拨，变方向！”便于孩子记忆，特别强调安全提示：不挥杆过猛,不抢球打架。
第三环节：分组练习与挑战（12分钟）
将幼儿分成两人一组，设置“冰道”障碍（用软垫或彩带围成简单路径），要求孩子用所学技巧将球从起点运到终点，老师巡回指导，鼓励孩子互相观察、模仿同伴的优点。“你看小明是怎么绕过小红旗的？他用了拨球对吧？”这种正向反馈极大增强自信心。
第四环节：趣味比赛+5分钟）
组织一场“冰球小勇士”对抗赛，每队派两名队员进行接力推球比赛，看哪组最先完成，比赛结束后，引导孩子说说：“今天我学会了什么？”“谁帮了我？”强化规则意识与感恩心态。
这份教案的亮点在于：
✅ 低门槛高趣味——技巧简单易学，避免挫败感；
✅ 强调互动性——小组合作促进社交能力；
✅ 渗透德育——在游戏中自然融入规则、尊重与坚持的价值观。
作为自媒体作者，我特别推荐老师们把这类活动拍成短视频发布在抖音或小红书，配文“原来冰球也能这样教！中班娃秒变小小运动员”，既传播教育理念，又能收获家长点赞与转发，冰球不只是运动，更是孩子成长路上的一块跳板——愿每个孩子都能在笑声中，突破自我,勇敢向前！
hyde1022
